2012.03.09
大內國小頭社分校助學金-
個案一：胡同學為三代同堂家庭，祖母年事已高，家中經濟來源仰賴父母種田賣水果維生，單憑賣水果收入微薄、不穩定，對家庭來說負擔太重。胡同學平時在校乖巧文靜，人際關係良好，能做好自己份內的工作，也會熱心助人。
個案二：楊同學家中人口簡單，但是母親為外籍新娘，現在沒有工作，端賴爸爸的一份微薄收入，家庭經濟的確很拮据，常常入不敷出，生活較為清苦，經濟上有困難。楊同學在校乖巧聽話，和同學和睦相處，學習相當認真也很好問，做事勤快且熱心助人。
個案三：朱同學為單親，家中經濟全靠父親打零工維繫，但收入微薄，還要負擔生活開銷以及子女的教育費用，還得照顧年邁的祖母，實在負擔很重，常常日不敷出。朱同學乖巧聽話，有禮貌，是老師的好幫手，主動幫忙班級的級務，是班上的開心果。在家孝順長輩，幫忙家事。父親很關心孩子在校的學習狀況， 常與 老師互動溝通。
個案四：楊同學三代同堂家庭，父親是身心障礙人士，由於父親無法工作，家庭經濟來源都由祖母與媽媽來負擔，而祖母與母親都在餐飲店打零工賺取微薄薪水，家中僅靠微薄收入維持家計，收入不穩，負擔太重。楊同學乖巧，喜歡閱讀，字寫得很漂亮，學習認真，平時多能自動自發主動學習，是位舉止穩重，虛心上進的好學生，在校成績優異，人際關係良好。
個案五：楊同學雙親離異，目前由母親扶養，與母親同居人同住，去年家中多了一位成員，家中開銷變多，一家五口，全家經濟僅靠繼父收入不穩固的汽車業務工作維生，所以楊同學的學費和生活費來源極不穩定。楊同學純真活潑，熱心服務，為人和善。
個案六：朱同學父母親務農，還要照顧氣喘的祖父和行動不便的祖母，目前家中僅靠微薄收入維持家計，收入不穩，負擔太重。朱同學在校熱心助人，人際關係良好，熱心服務且盡責，是班上的超級小幫手。
公司贈予現金30000元以表慰助。
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