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2010.12.03


   大內國中助學金-


個案一:陳同學的父親因肝功能疾病,目前留職停薪在家休養。父親與母親離婚,沒有往來,陳同學還有一位哥哥,沒有升學沒有就業,陳同學目前與姑姑同住。但姑姑收入不穩定,學校需繳交的一些學雜費也常延遲,經濟狀況確實不佳。所幸陳同學個性還算開朗,在團體中屬於熱心助人型,知其家庭情況,令人更不捨其遭遇。


個案二:郭同學的家中由父親賺錢養家,母親自小離異從未見過。祖母的腳曾因糖尿病開刀,行動不便。妹妹年幼,父親為家裡唯一經濟來源,但收入不穩定,應付家庭開支吃力。


個案三:楊同學的父親肝癌,在家休養多年無法工作,母親的看護工作收入微薄,尚須照顧乳癌的奶奶,以及年幼的弟弟,家境困苦。母親除了平日進行居家服務,尚須照顧家中老小,處境堪憐。楊同學奮發向上,平時幫助照顧家人,並且加入舉重隊,努力爭取獎金。


個案四:葉同學父親為工人,工作並須輪班,收入微薄,平日還需照顧祖父及兩個小孩,非常辛苦。祖父生病無法工作。收入不穩定。母親為越籍和父親已離異。


個案五:李同學父親為工人,收入不穩定,母親無工作,家中有3名子女皆在就學二妹身體殘障,需要人接送上下學,學校老師偶而會購買該生家中生產的蔬果,但錢數甚少,作用有限,該生尚知用功但性情顯得畏懼怕事,品行尚佳。


個案六:余同學父母分居,和母親住在一起。生活經濟來源是母親每天撿回收而來,生活困苦,家中尚有重度智障哥哥一名,每天由祖父協助至台南啟智上學,近日因生病鎮日在家,臥床於破爛蓆褥之上,幾乎無法言語,每日跟著母親有一頓沒一頓的,家徒四壁,望之心酸。房子是舅舅廢棄的屋舍。因為名義上有父親,沒有任何條件可申請補助,母親身體健康,但看得出來智能略差,余同學也因缺乏關注和培育,最近常輟學不來。


個案七:王同學父親為工人是家中經濟來源,性情老實到近乎自閉。月入不豐,但須撫養三名子女,且其中一位為重度自閉患者,須自付教養院費用。母親為越南籍配偶。母親主要以照顧子女為主,會說國語但無工作。該生看來雖無異常,但智能稍低,係邊緣性智能不足,常受欺負或侵害。至今尚未繳交註冊費。


公司贈予現金35000元鼓勵他們繼續向學。

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    金穎生技 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()